陈老师脚步重重的行了过来，身后是余老师，俩人面色是一致的严肃，他们四人眼神互相过了一下，就猛向老师们靠近。
“陈俊臣。”陈老师叫住他，四人一听，又加快脚步过去。
“报告老师。”陈俊臣一近，举手致意，“我在。”
“嗯。”她踏步过去，向他点了点头。
陈俊臣一看，马上读懂了她的意思，高高举起手中的哨子又是大力的吹响，六1班的孩子一凑近，马上又站回自己的位置，静静的等着老师的发言。
“嗯。”她转身对着身后的余老师说：“余老师，听听孩子们的心声吧，我们也好更正确的制定策略，因材施教。”
余老师浅笑，他以为高高在上，无所不能的陈老师能力无边，事事自己计划做主，学生要奉命唯谨，听声行步。
但他没想到，今天竟然在他面前想摸索孩子的心声，看来他还是低估了她的能力，她是胸怀宽广，广纳群策，那怕是孩子们提出来的。
“好。”他微微一点头。
暖阳中，她看向这一个个晕染着光的孩子，声音自觉的变柔了许多，她说：“今天大家都完成了我布置的任务，我很欣慰，也很开心，大家的行动，让我看到了希望和你们的能力，表扬一下自己吧。”
她带头鼓起掌来，余老师站在一旁听着这掌声的热情洋溢，瞬间，心内也被感染着，顿觉这声音是响彻了周围一方，也鼓舞了各人前进的心。
无论言语，行为，都是刚刚好的鞭策。